私は「インストラクショナルデザイン」という教育設計理論を学んでおり、その考え方を基に研修などの組み立てを行っています。
今回は、その中でも基本中の基本である「ガニェの９教授事象」をご紹介します。
フロリダ州立大学名誉教授のロバート・Ｍ・ガニェ博士(Robert M. Gagne)が提唱した、「学びを支援するための外側からのはたらきかけ」という視点でまとめた考え方です。
１．学習者の注意を喚起する
２．学習者に目標を知らせる
３．前提条件を思い出させる
４．新しい事項を提示する
５．学習の指針を与える 学習活動
６．練習の機会をつくる
７．フィードバックを与える
８．学習の成果を評価する
９．保持と転移を高める
何かを教えるとき、ついつい新しい事柄をすぐに伝えたくなりますが、注意喚起（つかみはOK）から始めて、何を知り、何が出来るようになるか？を伝え、新しい学びのために過去の知識を振り返る。こういうアプローチで進めた方が効果的で効率的、そして学びが楽しくなっていきます。
知的好奇心をくすぐるアプローチを心がけたいものですね。
次回は、学習への動機づけモデル「ARCSモデル」をご紹介します。
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